學習目標
 

1.   課程宗旨

 

通識教育科旨在幫助學生:
(a)    加深對自身、社會、國家、人文世界和物質環境的理解
(b)    對不同情境中經常出現的當代議題作多角度思考
(c)    成為獨立思考者,能夠適應個人和社會環境的不斷轉變情況而建構知識;
(d)    培養與終身學習有關的能力,包括批判思考能力、創造力、解難能力、溝通能力和運用資訊
   科技能力;
(e)    在多元社會中欣賞和尊重不同的文化和觀點,並學習處理相互衡突的價值觀;
(f)     建立正面的價值觀和積極的人生態度

 

 

2.   學習成果


透過本科的學習,學生能夠:
(a)    探究與自身、社會、國家、人類世界及物質環境有影響的當代議題,從而發展建構知識的能
   
(b)    了解個人、社會、國家和全球議題的相互關聯,以及自然環境與社會的互相倚賴,並據此評
   估人類關注的不同議題;
(c)    反思自己的多元身份、價值系統和世界觀的發展
(d)    識別對個人和社會議題的不同意見背後的價值取向,並在個人和社會層面的議題和問題上,
   運用批判性思考能力、創造力,和從多角度考慮作出判斷和決定
(e)    清楚表達自己的論據,並以尊重證據、開放和寬容的態度來看待其他人所持的意見和價值
   觀;
(f)     發展探究式學習的能力,包括自我管理能力、解決問題能力、溝通能力、資訊處理能力、
   運用資訊及通訊科技能力
(g)    自發地進行自主學習,包括訂立目標、制訂和執行計畫、解決問題、分析數據、作出結論、
   匯報以及評鑑等過程;
(h)    顯示對本身所屬文化、其他文化以及理解普世性價值的欣賞,並願意成為盡責認真的公民