目標

1. 培養學生的道德價值觀和積極公民態度。

2. 培養學生對家庭、社區以及我們的國家的歸屬感。

3. 透過國民教育培養學生的國家認同感。

4. 培養學生個人成長，發展他們客觀、批判地分析不同議題的能力。

5. 實施並評估學校有關社區服務的綜合學習經驗政策。

6. 實施評估和教師培訓。

價值教育

價值教育是全人教育中不可或缺的一環，旨在培養學生正確的價值觀和態度。
為了推廣價值教育，我們安排了早會活動，培養學生對十二項價值觀和態度的認識，包括「堅毅」、「尊重他人」、「責任感」、「國民身份認同」、「承擔精神」、「誠信」、「仁愛」、「守法」、「同理心」、「勤勞」、「團結」和「孝順」。

公民教育

我們致力培育具備承擔精神與勤勞態度的良好公民。重點項目包括參與教育局「我的行動承諾」及學友社「十大新聞選舉」，以提升學生的時事觸覺與理性分析能力。此外，新成立的公民教育大使積極主持早會分享及籌辦校內活動，在校園內發揮同儕影響力，推廣公民素養。

環境教育

我們將全球可持續發展視野與校園實踐相結合。學校舉辦「可持續發展目標 (SDG)」專題講座，引導學生反思日常習慣；同時推行班際種植活動，讓學生在親手栽種與照顧植物的過程中，學習關愛大自然，建立對環境保護的承擔精神。

國民教育

我們透過多元化的全年活動深化學生的國民身份認同。除每週定期舉行的升旗禮，以及定期由公民教育大使向師生發表國旗下的講話外，重點活動包括配合中華人民共和國成立周年慶祝活動，以及與公民科及生活與社會科聯手舉辦《基本法》及國家安全網上比賽等。此外，圖書館定期舉辦「九一八事變」、「南京大屠殺公祭日」及「五四運動」等國家重要歷史事件專題書展，引導學生從歷史中汲取堅毅精神。

其他學習經歷

根據新高中課程，「其他學習經歷」是三個組成部分之一，與核心及選修科目相輔相成，讓學生達至全人發展。我們為中四及中五同學安排不同的社會服務，從而擴闊學生的視野，以及培養正面的價值觀和態度。